남에게 설명해주는 능력, 최고!

시험은 잘 봤다.

그래서 좋은 직장에 들어갔다.

 

그런데 몇 년 안 돼서 나온다.

이유는 실력이 아니라 사람이다.

 

선배, 상사, 조직과의 갈등.

이런 이유로 회사를 그만두는

사람이 실제로 얼마나 많을까?

 

또 하나. 힘들게 찾은 직업인데,

“이게 내가 원한 게 맞나?”

 

스스로 만족하지 못하고 떠나는

경우는 또 얼마나 될까?

 

대학 교수들이 말하는 ‘학력 저하’.

현장의 이야기를 자세히 들어보면

성적보다 더 큰 문제가 있다.

 

바로 문제 해결 능력이다.

시험 범위 안에서는 답을 잘 찾는다.

 

하지만 범위 밖 질문이 나오면

완전히 멈춰 선다.

 

마치 내비게이션이 꺼지면

한 발짝도 못 움직이는 운전자처럼.

 

문학, 세계사, 철학.

“이 정도는 알아야 하지 않나?” 싶은

기본적인 흐름조차 모르는 경우도 많다.

 

관심 자체가 없다.

필자도 한때 공부 잘한다는 모여고에서

3학년 전체 강연을 한 적이 있다.

 

당시 유행하던『아웃라이어』의

‘1만 시간의 법칙’.

 

이걸 아는 학생에게

선물을 주겠다고 했지만…

 

손 드는 학생? 단 한 명도 없었다.

우리는 아이들에게 문제를 푸는 법은

가르쳤지만 생각하는 법은 가르치지

못한 것 아닐까?

 

경쟁이 학습을 돕는다는 말,

이제는 너무 낡았다.

 

진짜 성장은 남을 이기는 데서

오지 않는다.

 

남에게 설명해 줄 때 온다.

배우는 사람에서 가르치는 사람으로

바뀌는 순간, 지식은 점수가 아니라

자기 것이 된다.

 

공부는 시험을 통과하기 위한 도구가

아니라 세상을 살아내기 위한

연습이어야 한다.