출간되지 못한 필자의 책

명상은 여러 나라, 여러 종파에서 거의 다

여러 가지 다양한 방법으로 실시되고 있다.

이는 평범하게 한가지 사물에 집중하는

단순한 집중법에서부터 시작하여

여러 가지 신기한 방법과 더불어 실로

기상천외한 방법들이 있기도 합니다.

명상은 장소, 시대, 이유, 목표, 인종,

언어에 따라 같은 것을 다르게,

혹은 다른 것을 같게 실시하기도 합니다.

인류의 언어가 다르고 언어가 주는 뉘앙스도

다르기 때문에 여러 가지 상황에 따른 일어나는

넌센스도 많음이 사실입니다.

거의 모든 명상의 공통점은 명상은 주로

조용히 앉아서 본능에 따르지 않고 요동치는

마음을 붙잡아 매고 내면의 잠재의식을 끌어내어

인간이 가지고 있는 무한한 잠재능력을

활용하고자 하는 방법인 것입니다.

일반 명상의 종류에는 요가의 명상, 불교의 참선,

묵상기도,단전호흡이라고 하여 단전, 즉

인체의 챠크라를 개발하여 에너지 센터를 구축,

내부의 힘을 이용하려는 것이 있습니다.

관상법이라하여 성인의 모습을 떠올려

그 분을 닮아가려는 명상, 양신법이라고 하여

뇌속에서 신을 키워 밖으로 출신하는 방법으로

내보내 혜안을 열어 지혜를 얻으려는 방법과,

도태법이라고 하여 하단전에서 아기를 키우듯

키워 가슴까지 키워 올리고 다시 상단전이라고 하는

이마 뒷쪽까지 키워 올려 나중에는 백회라는

머리꼭대기 지점으로 올라오게 하여 밖으로

내보내고자하는 영안이 열린 지도자가 없으면

불가능한 고난도의 수련을 말하기도 합니다.

그러나 교육명상은 그러한 복잡하고 실시하기

곤란한 방법이 아닌 단지 두뇌속 빈공간인

간뇌에 있는 호르몬 총사령부인 뇌하수체에서

행복호르몬을 솟아나게 하고 또한 이를 계속

유지시키는 방법에 국한하여이를 '행복호르몬 생성,

유지를 위한 교육명상'이라고 명명하였습니다.

해석하기에도 어려움이 많은 옛문헌들을 정리

편집하여 현대인에게 알기 쉽고 실시하기에

편리한 적합한 형태로 편집한 것입니다.

이는 절대로 본인의 창작물이 아닌 선현들의

크나큰 노고에 힘입어 새롭게 창조한 위대한

창조물을 편집한 것에 불과함을 알려드립니다.