칼비테교육의 진수

칭찬과 격려를 많이하면서 현실세계와

미지의 세계까지도 재미있는 이야기를

통하여 재미있게 토론하듯 지식을 가르쳐 주라,

아이도 어른보다 더 많이 입력되면

조금만 더 지나도 휠씬 더 똑똑할 수 있다는

사실에 유념하라.

교육 방식은 너무나 평범한 방법이다.

먼저 의문이 생기도록 유도하고 아는 것에 대한

재미를 느끼도록 한다.

그 후에 그것에 대하여 아빠와 함께 조사하고

공부하여 토론하는 방식을 취했다.

칼비테는 무려 83세까지 장수를 누린 사람이다.

그러므로 영재교육을 하면 아이가 병약하다는 말은

사실이 아니다.

영재교육에 의하여 키워진 사람들인 켈빈경 83세,

제임스 톰슨 70세, 밀 67세, 괴테가 무려 83세까지

살았던 것을 보면 말이다.

이때에도 역시 적게 먹는 소식의 중요성을 간파한

비테의 아버지는 아들에게 필요 이상 음식을

먹지 말라고 교육시켰다.

또한 장난감은 '아이를 방치하기 위한 수단'이라고 하여

많은 장난감놀이에 참여시키지 않았다.

또한 자연이 가장 좋은 스승이라는 생각에서

집 앞에다 자갈밭을 준비하고 그 주위에 꽃이나

풀들을 심어 자연과 벗하도록 가르쳤다.

특히 부엍놀이를 통한 역할 놀이는 엄마와 함께 했는데

엄마는 요리사이며 아들은 주부의 역할을 하면서

늘 유쾌하며 행복한 습관을 갖도록 하고

일부러 틀리게 하는 엄마를 야단치게 하는 방법으로

자신의 잘못을 스스로 깨닫게 가르쳤다.

가장 두드러진 칼비테의 교육은 지식보다 도덕성을

스스로 터득하도록 하여 더 많이 강조하였다는 사실이다.

특히 아이와 함께 공부할 때에는 신속하고 정확하게

공부를 끝내는 것을 목표로 삼아 시간적을

경제적으로 사용하도록 가르쳤다.

그랬더니 이미 9세에 모든 지식면에서의 성취가

아버지를 추월하는 단계가 되었다고 한다.