칭기스깐학습법저자직강, 조법천 장학사

 

이제 고민하여 흡사 탐정처럼 답을 찾아내거나,

이해하고 창조하고 숙달시키는 교육을 해야 합니다.

 

숙달없이 습득함이 없는 없이 배우기만 하고

머리로만 하는 공부는 그만두세요.

 

학원이나 학교선생님이 가르쳐준 듣기만 하는

모두 다 공부는 남이 해주는 공부에 불과하답니다.

 

밥은 반드시 내손으로 내가 직접 먹어야 하고

화장실도 내가 가야만 하는 것과 마찬가지로

본인인 직접 예습과 복습을 하지 않으면 절대로

학습은 일어나지 않음을 기억하세요.

 

시험을 위한 벼락공부도 그만하고 진짜 공부를

짧은 시간에 재미있게 해보세요.

 

그리고 메타인지를 통한 자기 조절프로그램에 참여해보세요.

이왕해야 하는 공부라면 재미있는 즐거운 공부가

되게 할 수는 없을까요?

 

그러나 아무리 좋은 방법을 가르쳐준다해도

이자리에서 지금 당장 되는 것은 아니므로

이 글을 잘 읽어 보고 느끼고 실천하길 바랍니다.

 

세상에 천재가 있다면 그는 기억력이 뛰어나고

이해력, 추리력, 응용력이 출중한 사람임에 틀림없을 것입니다.

 

사람이 자기의 학습력과 기억용량을 잘아는 것이

메타인지이라 할 수 있다.

 

200년전 독일의 칼비테 목사는 자기 아들에게 말을

잘 알아듣는 교육을 무려 생후 15일부터 시켜

3살때 이미 3만개의 단어를 이해했다고 합니다.