임용고시 면접 준비요령

내가 무슨 일을 하고자 하여 면접에 임하게 되었는가?

그렇다면 지금 학교에서 무슨 일이 벌어 지고 있으며,

 

교무실에서는 주로 어떤 일을 하고 있으며, 선생님은

학생에게 어떤 마음의 자세로 학생들을 지도해야 할까?

 

내가 만약 면접 시험에 응시하게 된다면 면접관은 몇명이며

어떤 과정을 거쳐 시험을 보게 될 것이겠는가?

 

내가 만약 면접시험문제를 출제한다면 어떠한 문제를 출제하겠는가?

구상문제가 무엇인가? 구상문제에 시간을 얼마나 주고

구상실에 앉아서 문제에 대하여 말할 거리를 생각하고 있는

나를 상상해 본다.

 

3문제의 구상시간 15분이 지났다.

복도를 거쳐 면접시험장에 들어 선다.

교실 안에 5명의 면접관들이 앉아 있고,

바로 그 앞에 내가 앉을 의자가 높여 있다.

 

공손하게 인사를 하고 관리번호를 낭랑한 어조로

또렷하게 말한다. 의자가 앉는다.

 

시작하라는 말과 함께 첫문제에 대한 답을 말한다.

약간 크다 싶은 또렷한 어조로 말을 한다.

 

되도록 간단명료하게 대답을 한다.

진부한 긴 설명은 하지 않는다.

 

이때 면접관들은 이미 준비된 모범답안을 가지고

 몇개 중에서 몇개나 맞추는가를 확인하고 채점을 한다.

 

주로 모범답안 6개 중 4개 맞으면 매우 우수이다.

구상문제 3문제가 끝나면 즉답 문제 3개의 답변을

즉석에서 한다.

 

구상문제는 미리 시간을 주고 준비를 할 수 있지만

즉답문제는 즉시 읽어 보고 즉답을 해야 하기에

평상시 문제를 많이 접해보고 그에 대한 대처방안을

많이 준비하는 것이 좋을 것이다.

 

평상시 학교에서 일어날만한 일을 마인드맵으로 그리면서

문제를 풀어가는 연습을 해보는 것이 좋으리라 생각된다.

 

예 : 대안관계에 문제가 생기게 되면

1. 솔직하게 내 심정을 조심스레 밝히고 잘 지내고 싶다고 말한다.

2, 함께 동아리 활동을 하면서 신체활동을 하면서 래포를 쌓는다.

3. 교장, 교감, 부장교사 등 선배교사들의 조언을 듣는다.

4. 그 사람의 자존감을 높여 주어 신뢰를 갖는다

5. 그 사람의 처지를 역지사지하여 공감을 얻는다.

6. 식사를 함께하거나 차를 마시는 등 인간적 교류를 통하여 친해 진다.

등의 다각도로 해결방안을 모색하는 연습을 하도록 한다.