칭기스깐학습법/메타인지학습171 아이의 메타인지력을 높이기 위한 습관 1. 시험이 끝난 후 왜 틀렸을까?의 이유를 묻는 것이 학생이 아는 것과 모르는 것의 착각을 줄이는 일이다. 2. 학원의 유명 강사가 설명하는 것만 듣고 자신이 아는 것과 모르는 것을 구분하여 공부하지 않으면 다 이해하여 공부한 것 같이 착각하지만 실력은 아니다. 3. 공부는 듣는 것만이.. 2016. 11. 7. 메타인지력이 높은 아이의 특성 1. 메타인지력이 높은 학생은 공부를 하면서 잘 모르겠는 것이 나오면 완전하게 이해하고 외울 수 있을 때까지 집착하는 학생이다. 2. 혹시라도 잘 모르면 어떻게 하나라는 걱정이 앞서 다시 보고 또 보며 반복적으로 정리를 하는 습관을 가진 학생이다. 3. 책상을 자신이 많이 쓰는 물건과.. 2016. 11. 7. 스크랩, 메타인지력 메타인지력 2016.06.16 22:00 0cha 0cha 30.취미&관심 메타인지력이란?메타인지력에서 ‘메타(Meta)’는 ‘최상의’, ‘초월의’, ‘최고의’라는 접두어다. 즉 최상의 앎, 쉽게 말해 ‘진짜 안다’라는 뜻이다. 메타인지력이란 ‘자신이 아는 것과 모르는 것을 구분할 줄 아는 능력’이다. 공부를.. 2016. 11. 7. 아이디어를 생산하는 비법 사람들은 생각을 많이 하고 고민을 많이 하는 것이 아이디어를 꺼내 오는 방법이라고 알고 있는 것 같다. 하지만, 사실은 실제로 쓸만한 아이디어를 어딘가에서 가져 오려면 생각을 많이 하는 것이 아니라, 그 반대인 생각을 없애야만 되는 것이다. 원래 아이디어라는 것이 우리의 평상적.. 2016. 10. 18. 이전 1 ··· 16 17 18 19 20 21 22 ··· 43 다음
