어린이 교육은 공부하고 싶은 마음과
흥미를 북돋워주는 것이 가장 중요하다.
그렇지 않으면 책을 등에 진 나귀를
기르는 꼴이 되어버린다. – 몽테뉴
자주 칭찬을 받는 어린이는
자주 책망받는 어린이 보다 지능이
더 잘 발달된다.
칭찬에는 창조적인 요소가 있음에 틀림없다.
- 토마스 드라이어(Thomas Dreier)
어린아이들은 거울과 같다.
그들은 사랑 안에 있으면 그 사랑을
그대로 반영하고 사랑이 존재하지 않으면
그들은 메말라 버린다. – 유동범
어린이에게 거짓말을 하거나
속여선 안된다는 것을 항상 보여야 한다.
어릴 때의 기억은 오래 가기 때문이다. – 소학
교육은 어머니의 무릎에서 시작되고,
유년기에 들은 모든 언어가 성격을 형성한다. – 바로
유아기는 무엇이든 가리지 않고
교육적 자극을 받아들이는 천재적 능력을 지닌다.
0-3세까지는 신의 창조력과 비교될 만큼
흡수능력이 100에 가깝다.
이 시기에 교육적 자극없이 방치해 두면
열등한 두뇌로 전락하고 만다.
유태인들은 잠자는 아이 침대 곁에서
구약성서를 헬라어로, 신약성서를 히브리어로,
탈무드는 영어로 읽어주었다.
여러 언어를 구사할 수 있는 환경을
어려서부터 만들어 준 것이다.
유태인 부모들은 또한 자식이 어릴 때부터
책을 가까이 하도록 하기 위해서 읽는 책에
미리 꿀을 발라 놓았다고 한다.
아이들이 손에 침을 묻혀 책장을 넘길 때마다
달콤한 꿀맛을 맛보았고,
이는 곧 책읽기를 습관화 하도록 하였다.
유아교육은 유아의 권리를 찾아주는 일이다.
유아는 건강하게 안전하게 놀며, 배우며,
사랑받으며 살아야 할 권리가 있다.
어린이들이 자라면서 배우는 것
비방을 받으며 자란 어린이는
비난하는 것을 배웁니다.
포용과 친밀함으로 키운 어린이는
이 세계에서 사랑을 발견하는 것을 배웁니다.
- 도로시 로 놀트(Dorothy Law Nolte) –
아이는 어릴 때 엄하게 가르쳐야 하나,
아이가 무서워하는 일이 있어서는 안된다. -탈무드-
자식을 낳으면, 철들 때부터 착하게 인도해야 한다.
어려서 가르치지 않다가 이미 자란 다음에
바로잡으려 하면 매우 어려울 것이다.
교육은 빠르면 빠를수록 좋다.
교육은 착하게 인도할수록 좋다.
교육은 바르게 가르칠수록 좋다. - 율곡 이이 –
태어난 아이는 모두 태어나는 순간에
레오나르도 다빈치가 일생에 걸쳐서
사용한 것보다 높은 지능의 잠재력을 가지고 있다.
유아는 무엇에 대해서 배우고 싶어하며
바로 지금 배우고 싶다고 생각한다.
- 글렌 도만(Glenn Doman) -
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