아는 것의 적용, 칭기스깐학습법

지식에는 서술적인 지식과 절차적 지식이 있다.

수영을 예로 들자면 수영하는 방법에 관한

이론도 꽤나 많다.

 

하지만 수영을 직접하려면 물속에 뛰어들어

헤엄치는 방법을 절차적으로 익히지 않으면 안된다.

 

그러니 우리가 그 사람의 수영 실력을 평가하려면

당연히 이론과 수영실력을 평가해야할 것이며

오히려 이론보다는 실기를 중요할 것이다.

 

이러한 실기에 관한 것이 바로 절차적인 지식인 것이다.

이론에서도 서술적 지식을 묻는 것과

절차적 지식을 묻는 것은 서로 다른 것이다.