허용적인 학습분위기 조성법, 칭기스깐학습법

Marzano (2003)가 제시하는

긍정적인 학습 분위기 조성 

 

1. 학생들에게 미소를 짓는다.

2. 교실을 순회하며 모든 학생들과의

신체적 접근을 통해 친밀감을 높인다.

3. 학생들에게 열린 자세를 유지한다.

4. 학생들이 말하는 것에 귀를 기울인다.

5. 내 경험에 대한 개인적 이야기를

학생들과 공유한다.

 

6. 학생들을 칭찬해 준다.

7. 우리에 대한 이야기를 한다.

8. 소속감을 높이도록 교수 전략과

좌석 배치를 활용한다.

9. 학생들이 선택할 수 있도록 허용한다.

10. 학생들의 이름을 부른다.

 

11. 자아 개념 활동을 포함한다.

(내 소원은..., 나의 장점은...)

12. 잔잔한 배경음악을 들려준다.

13. 학생들의 작품으로

친숙한 환경을 만든다.