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명상개념/명상법칙정리4387

교육명상의 겸손한 목표 많은 흙을 파헤치거나 높은 언덕을 까 내릴 때 인력으로는 너무 어려운 일일 때 우리는 포크레인을 불러와 그 일을 한다. 커다란 기계는 든든하게도 여러 사람이 해야 할 일을 잠깐 동안에 거뜬히 해치운다. 그때 우리는 고맙다고 인사를 포크레인이라는 쇳덩어리에 절하며 인사를 해야 하는가? 아니면.. 2008. 2. 14.
스스로 <극한 상황>을 만들고 도전하라! “대부분의 사람들이 성공을 오직 금전적인 관점에서만 정의하는 동시에 성공적인 인생을 구성하고 있는 기타 핵심적인 요소에 대해서는 거의 백안시하고 있기 때문” 인간은 극한 상황을 만나게 되면 초인적 괴력을 발휘하게 됩니다. 동물원의 쇠창살에 그만 자신의 아이 머리가 끼게 되었고, 호랑.. 2008. 2. 12.
-이색적인 특별한 교육. 속청법- 속청법 속청연구는 1953년 미국에서 시작되었고, 1980년대 초기에 속청이 두뇌력 개발에 효과가 있다는 사실이 미 육군에 의해서 증명되었고, 일본에서도 국제 속청과학연구소가 설립되었으며, 많은 속청관련 논문들이 발표가 되었습니다. 아나운서가 말한 내용을 3~4배 빠르게 듣는 방법을 학습에 접목.. 2008. 2. 12.
교육명상의 분야별 종류 1. 집중력 강화를 위한 교육명상 방법 일상생활에서 ‘식야’의 상태로 가기 훈련, ‘평상시와 다른 의식’ 상태로 가기 명상, 뇌파 베타파에서 알파파로 바꾸기 명상, 좋은 추억 떠올리기 이미지 명상, 머나먼 우주의 소리를 듣는 명상, 좋아하는 음식을 맛보며 침 흘리는 명상, 가장 좋아하는 향기를 .. 2008. 2. 11.

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